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近日(ri)，深圳市福田区外国语学校学生走进鹏(peng)城人工智能科创教诲小镇(zhen)，开展“走进科学世界(jie)，感想科技前沿”主题研学实践流动。学子们经过沉醉式(shi)体验呆板狗操控、无(wu)人机编队、AI对弈等前沿科技项目，在实践中感受人工智能魅力，回应国度与处所中小学人工智能教诲战略安排。
此次研学流动的开展，背后有着(zhe)明(ming)白的政策(ce)指引。2024年以来，深圳市先后出台《深圳市推进中小学人工智能教诲事(shi)情计(ji)划》《深圳市义(yi)务教诲人工智能课(ke)程纲要(yao)》等政策(ce)，明(ming)白构建“课(ke)程教授教养—实践流动—素养评价”全(quan)链(lian)条育人体系，推进立体化人工智能教诲场景建设与应用。随后，广(guang)东省教诲厅印发相关纲要(yao)，要(yao)求小学四年级至高中二年级周全(quan)开设人工智能课(ke)程，每两周没有少于1课(ke)时(shi)。
“政策(ce)的核心指向很(hen)明(ming)白，就是要(yao)让人工智能教诲从‘可选项’变成‘必修课(ke)’，从‘知识灌输’转向‘素养培育’。”鹏(peng)城人工智能科创教诲小镇(zhen)课(ke)程研发负责人透露(lu)表现，这也是小镇(zhen)打造AI研学课(ke)程的核心遵循，更(geng)是深圳构建AI教诲“深圳样板”的紧张实践。
占地15000平方米的鹏(peng)城人工智能科创教诲小镇(zhen)，作为AI教诲创新综(zong)合体，拥有20余(yu)间专业实训室，为学子们打造了可触(chu)可感的科技课(ke)堂。在呆板狗实训室，学生经过手柄操控四足呆板人完(wan)成越障、舞蹈等动作，直观理解仿(fang)生学与活动操纵算法(fa)；无(wu)人机体验环节，学子们分组协作，操控无(wu)人机完(wan)成系列使(shi)命(ming)，在实践中掌握无(wu)人机相关知识与协作技巧。
“从前以为AI就是手机里(li)的Siri，本日(ri)才发现它能让呆板‘活’起来！”福田区外国语学校九年级（3）班李同学的感言，道(dao)出了研学课(ke)程的设计(ji)精髓。小镇(zhen)秉承“AI+X”融(rong)会教诲理念(nian)，在AI伶俐体育区域，学生穿戴智能设备参与回响反映速度测(ce)试(shi)，后台算法(fa)实时(shi)阐明(ming)活动数据，将(jiang)抽象的“呆板进修”概念(nian)转化为可视化个(ge)人活动报告；AIGC绘本创作工坊(fang)中，学子们输出枢纽词生成配(pei)图故事(shi)并进行二次创作，深切理解生成式(shi)AI的事(shi)情原理。
呆板人对抗赛成为此次研学的热门环节。学子们两两分组，操控格斗呆板人在限制场地内攻防对抗。“这没有仅是操纵比(bi)拼，学生需要(yao)快速推断传感器反馈(kui)、调解战术计(ji)谋，实际上是在模拟工程师的调试(shi)头脑。”带队王(wang)老师介绍。别的，元宇(yu)宙(zhou)体验区前人头攒动，VR/MR沉醉式(shi)设备带学子走进假造实行室与汗青场景；科学表演秀经过液氮实行、火(huo)焰(yan)掌等视觉奇观，生动解读背后的物理化学原理，实现科技与人文(wen)的双向共(gong)识。
此次研学没有仅注重体验感，更(geng)聚焦科学家(jia)头脑的培育。“基(ji)础教诲阶(jie)段是科学萌(meng)芽(ya)和创新头脑培育的枢纽期，要(yao)指导学生像科学家(jia)一样思考、像工程师一样实践。”基(ji)地教诲专家(jia)引用教诲部(bu)等七部(bu)分《关于加(jia)强(qiang)中小学科技教诲的看法(fa)》强(qiang)调。在AI五子棋对弈环节，学子们先观察AI决策(ce)模式(shi)，再经过调解参数影(ying)响棋路，完(wan)整履历“发现成绩—提出假定(ding)—考证阐明(ming)”的探究(jiu)历程。
“我(wo)们没有追修业生记住(zhu)多(duo)少术语，而是珍爱那份(fen)‘哇，原来如此’的惊叹(tan)，把它转化为连续探究(jiu)的动力。”带队李老师透露(lu)表现，研学的核心是激发学子的创新热情，而非单(dan)纯的知识灌输。
基(ji)地负责人介绍，深圳拥有鹏(peng)城实行室、鹏(peng)城云(yun)脑等优(you)良科技基(ji)础设施，产业生态与数字基(ji)建劣势明(ming)显，小镇(zhen)驻足这一特(te)色，摒弃照搬照抄模式(shi)，将(jiang)AI范畴良好企业的技术场景、成果(guo)转化为教诲现场，让学生在真(zhen)实产业语境中理解AI。
学子们在生成式(shi)AI创作中发挥设想力，在科技实践中拓宽视野，没有仅担(dan)当了技术发蒙，更(geng)对算法(fa)工程师、呆板人学家(jia)等职业构成清(qing)晰认(ren)知，播下了创新人材的种子。据悉，教诲部(bu)明(ming)白提出到2030年基(ji)本建立中小学科技教诲体系，而这场AI研学，正是深圳朝着(zhe)这一方针迈出的坚固一步。
采写：南都N视频记者 周正阳 实习生 魏珊珊
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