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近日,一(yi)段大理某中(zhong)学一(yi)女生遭多人踢踹(chuai)、掌掴的视频引发存眷。经查,视频反映(ying)的情况发生在2025年(nian)12月11日中(zhong)午放学后。当天下午上课期间,老师发明该女生状态没有佳(jia),经询问后,女生陈述(shu)被同校先生在校外(wai)打骂。老师随即对(dui)涉事先生进行了批评(ping)教育并责令当场道歉,该女生接受了道歉。事后学校未关照涉事先生家长,也未报告(gao)主管部分。
今年(nian)3月23日,女生家长知(zhi)晓此事后报警(jing)。次(ci)日,大理市联合调查组发布情况通报:1名15岁先生被行政处罚(fa),3名未满14周(zhou)岁的涉事先生责令其(qi)监护人严加管教;4人送至专门学校接受专门教育。
避实就虚,属地警(jing)方接警(jing)后的处理照样(yang)挺高效的,迅捷的行动也传达了当局对(dui)于校园(yuan)欺凌坚决说没有的态度。作为比较,校方和老师的态度无疑让人扫兴(xing)。诚如媒体诘问的那样(yang),为何事发后老师没有及时关照涉事先生家长,也没告(gao)知(zhi)主管部分?
对(dui)此,有批评(ping)的声音认为,这是(shi)因为其(qi)认为校园(yuan)欺凌属于家丑,而(er)“家丑没有可外(wai)扬”,自然会采取大事化小、小事化无的策略。应该说,并没有能清除这类大概,但另一(yi)种大概是(shi),学校和老师压根(gen)没有熟悉到(dao)这属于严重的校园(yuan)欺凌,只是(shi)把这当做一(yi)起简单的打架事件来处理,因而(er)批评(ping)肇事者(zhe),后者(zhe)道歉取得被打一(yi)方的谅解,这事也就办理了。
雷同想法搁几(ji)十年(nian)前(qian),大概没有啥问题,但目前(qian)已显着没有合时宜了。看法、法律(lu)等都在变(bian)化,校园(yuan)欺凌成了舆论高度存眷的话题,法律(lu)等轨制层面也强化了相干(gan)防(fang)范和惩处的设计。2021年(nian)实施的未成年(nian)人珍爱法规定(ding),学校发明欺凌行为必需“立即制止”,并“关照双方监护人到(dao)场处理”,严重情况“没有得遮(zhe)盖”,须报告(gao)公安、教育部分。
就此来看,对(dui)于业已知(zhi)晓的“打架”事件,老师必需按照校园(yuan)欺凌的认定(ding)简易(yi)标准迅速作出判断。如果没有是(shi),可以按常规打架事件的处理流程处理,但如果经初步判断有欺凌之嫌,就必需按照法律(lu)规定(ding)及时报告(gao)。从前(qian)述(shu)案(an)例分析,置信稍作了解,就没有难(nan)发明涉事女生是(shi)被4名同学围殴,这显然属于以多欺少、恃强凌弱的欺凌。是(shi)以,涉事老师的失察过失显然也需要予以穷究。
而(er)对(dui)于经查实属于欺凌的,法律(lu)没有会放过作恶者(zhe)。新订正(zheng)的治安管理处罚(fa)法明确规定(ding),以殴打、侮辱、恐吓等方式实施先生欺凌的,公安机关应该依法处理。目前(qian)4名到(dao)场校园(yuan)欺凌的同学被送至专门学校管教,这就是(shi)法律(lu)威慑力的表现。
对(dui)于认为校园(yuan)欺凌属于“家丑”,是(shi)以倾(qing)向(xiang)于外(wai)部办理的观点,必需及时予以纠偏。说究竟,对(dui)于同学间“打架”究竟属于一(yi)般的吵嘴(zui)、纠纷,照样(yang)性质恶劣的欺凌,这一(yi)甄别过程,其(qi)实也是(shi)在变(bian)迁的社会中(zhong)对(dui)教育责任的重新校准。数十年(nian)前(qian)“孩子打架”可以批评(ping)了事,而(er)目前(qian)有了更(geng)精准的“校园(yuan)欺凌”观点,有更(geng)完善(shan)的法律(lu)框架,也有更(geng)高的社会等候。对(dui)老师而(er)言,从“批评(ping)道歉”到(dao)“关照家长、报告(gao)部分、生理疏导”,步伐庞大了,但正(zheng)是(shi)这些“庞大”,构筑(zhu)起珍爱孩子的平安网。□墨攻
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