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据新华社北京3月(yue)24日电(dian) 春风浩(hao)荡,奋进当(dang)时。树立和践行正确政(zheng)绩观学(xue)习(xi)教育开展(zhan)以来(lai),上海、安徽、青海、甘肃等(deng)地紧扣“立党为公、为民造福、科学(xue)决策、真抓实干”总要求,全面系统谋划,坚持(chi)“学(xue)”字当(dang)头,以案促(cu)学(xue)、以案促(cu)改,推动广大党员(yuan)干部在学(xue)思践悟中筑牢思想根基,在实干担当(dang)中践行初心使命。
周密安排部署,落实主体责任
各地把开展(zhan)学(xue)习(xi)教育作为重要政(zheng)治任务,切实履(lu)行主体责任,精心组(zu)织(zhi)实施,充分发挥领导干部领学(xue)促(cu)学(xue)作用(yong),形成一级抓一级、层层抓落实的(de)工作格局。
上海市制定学(xue)习(xi)教育工作安排表,将中央和市委的(de)任务要求逐项(xiang)分解(jie)细化,形成全市学(xue)习(xi)教育的(de)“施工图”“任务书”。以处级以上领导干部特别是“一把手”为重点,发挥各级党校(行政(zheng)学(xue)院)主阵地作用(yong),将学(xue)习(xi)教育纳入(ru)党员(yuan)、干部教育培(pei)训主体班次。目前,市委党校所有主体班次均(jun)已将学(xue)习(xi)教育纳入(ru)教学(xue)内容。
安徽省(sheng)按照(zhao)“省(sheng)级统筹、上下联动、因地制宜、务求实效”总体思路,发挥好党校培(pei)训主阵地作用(yong),督促(cu)各级党校(行政(zheng)学(xue)院)、干部学(xue)院将学(xue)习(xi)教育纳入(ru)主体班次,并组(zu)织(zhi)中青班学(xue)员(yuan)开展(zhan)“五个专(zhuan)题”活动,“一竿子到底(di)”抓好年轻干部学(xue)习(xi)教育,推动学(xue)习(xi)教育从(cong)“关键少数”向“绝大多数”延伸覆(fu)盖。
甘肃省(sheng)在近期省(sheng)委党校(甘肃行政(zheng)学(xue)院)举办的(de)厅局级领导干部进修班、中青年干部培(pei)训班等(deng)4个主体班次中纳入(ru)学(xue)习(xi)教育相关内容,对207名厅局级和县处级领导干部进行集中培(pei)训,并组(zu)织(zhi)开展(zhan)了专(zhuan)题研讨交流。
青海省(sheng)把学(xue)习(xi)研讨作为首要任务贯穿始终,基层党组(zu)织(zhi)通过“三会一课”、主题党日对学(xue)习(xi)教育作出安排,并组(zu)织(zhi)集体学(xue)习(xi)。各级党校(行政(zheng)学(xue)院)、干部学(xue)院对学(xue)制1个月(yue)以内的(de)班次安排专(zhuan)题课程并组(zu)织(zhi)研讨,1个月(yue)以上的(de)班次同步一体推进“学(xue)查(cha)改”,推动学(xue)习(xi)教育覆(fu)盖各级党员(yuan)干部。
坚持(chi)“学(xue)”字当(dang)头,创新载体形式
各地在深化学(xue)习(xi)研讨中筑牢思想根基,推动学(xue)习(xi)教育入(ru)脑入(ru)心,更好用(yong)党的(de)创新理论武装(zhuang)头脑、指导实践、推动工作。
上海市依托干部教育培(pei)训“四个一百”资源库、党员(yuan)教育“四库”、“系列党课矩阵”等(deng)资源,在上海干部网络学(xue)院、上海党员(yuan)干部现代远程教育平台等(deng)上线“树立和践行正确政(zheng)绩观学(xue)习(xi)教育”课程,中共(gong)一大纪(ji)念馆则推出“为人民出政(zheng)绩 以实干出政(zheng)绩——中国共(gong)产党树立和践行正确政(zheng)绩观”专(zhuan)题展(zhan),为各级党组(zu)织(zhi)开展(zhan)教育培(pei)训提供有力支撑。
安徽省(sheng)持(chi)续推动各地创新载体,实现学(xue)习(xi)教育精准覆(fu)盖。例如,芜湖市各级党组(zu)织(zhi)通过党委会、党员(yuan)大会、主题党日等(deng)形式集中研学(xue)必读书目,在村级党群服务中心、小区楼栋(dong)设立集中发放点,在产业园区、楼宇商圈建立学(xue)习(xi)服务站,在快递驿站、外卖配送点、网约车站点设立“学(xue)习(xi)角(jiao)”,为流动党员(yuan)寄送“红色学(xue)习(xi)包(bao)裹”。
甘肃省(sheng)认真落实“第(di)一议题”、理论学(xue)习(xi)中心组(zu)学(xue)习(xi)等(deng)制度,制定学(xue)习(xi)教育读书班实施方(fang)案,深化班子成员(yuan)领学(xue)、机关党委督学(xue)、党支部研学(xue)、党小组(zu)促(cu)学(xue)、党员(yuan)干部自学(xue)“五学(xue)联动”机制,示范带领全省(sheng)上下推动学(xue)习(xi)教育走深走实。
青海省(sheng)结合实际制定学(xue)习(xi)计划,不断丰(feng)富(fu)教学(xue)载体、强化学(xue)习(xi)实效。其中,青海省(sheng)西(xi)宁市创新利用(yong)“周五讲堂”长线培(pei)训模式,以“长周期、深浸(jin)润”为理念,100名来(lai)自全市各条战线的(de)县处级、乡科级干部定期在周五集中到市委党校接受授课、开展(zhan)研讨,推动政(zheng)绩观教育融入(ru)日常、抓在经(jing)常。
以案为鉴,推动警示教育入(ru)脑入(ru)心
各地坚持(chi)正面引导与反面警示相结合,深入(ru)剖析(xi)政(zheng)绩观偏差的(de)成因机理,找准症结、精准整改,引导党员(yuan)干部举一反三、以案为鉴,切实防止类似(si)问(wen)题再次发生。
在推动资源整合上,上海市坚持(chi)联动共(gong)享(xiang)、精准供给,推动警示教育直击人心。市级层面加强联动,适时推出警示教育基地、课程师资、学(xue)习(xi)资源等(deng)清(qing)单。同时,实施“缺(que)席者说”,统筹用(yong)好警示教育专(zhuan)题片、警示教育基地等(deng)资源,用(yong)身边事(shi)教育身边人,以鲜活的(de)案例、深刻的(de)教训警醒人。
在推动精准触达上,安徽省(sheng)各地因地制宜、多措并举。例如,宣城市将学(xue)习(xi)教育内容纳入(ru)党校主体班次,综合运用(yong)警示教育、理论学(xue)习(xi)、案例分析(xi)、专(zhuan)题研讨等(deng)方(fang)式,并注重把课堂延伸至企业生产车间、基层一线,构建特色教学(xue)矩阵,让党性教育和党性锻炼贯穿培(pei)训全过程。
在推动效果深化上,甘肃省(sheng)既注重省(sheng)级统筹,也强化基层落地。省(sheng)级层面将编(bian)印正反面典型案例,切实以身边事(shi)教育身边人。甘肃省(sheng)金昌市结合市政(zheng)府廉政(zheng)工作会议,以案说德(de)、说纪(ji)、说法、说责,深刻剖析(xi)典型案例,引导党员(yuan)干部秉公用(yong)权(quan)、廉洁从(cong)政(zheng),并充分利用(yong)廉政(zheng)警示教育基地等(deng)阵地资源,组(zu)织(zhi)党员(yuan)干部常态化开展(zhan)党性教育活动。
在青海,西(xi)宁市委党校则将理论授课、专(zhuan)题研讨、学(xue)员(yuan)论坛、案例剖析(xi)等(deng)教学(xue)形式有机融合,组(zu)织(zhi)参训学(xue)员(yuan)集中观看警示教育片,坚持(chi)正面引导与反面警示相结合,引导广大干部深刻把握正确政(zheng)绩观核心要义。
西(xi)宁市第(di)36期中青班学(xue)员(yuan)、市留置中心主任李俊明说:“作风问(wen)题绝非小事(shi),纪(ji)律红线不容触碰。作为党员(yuan)干部、纪(ji)检监(jian)察干部,我们(men)要立足工作岗位(wei),坚定不移推进正风肃纪(ji)反腐,全面树立和践行正确政(zheng)绩观。”
编(bian)辑 李忆林子
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