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2026-03-27 05:52:03
来源:zclaw

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人工智能赋能教育:“融(rong)智行动”30所创新校的(de)探索与实践(十)

今年是“十五(wu)五(wu)”开局之年,教育部围绕《教育强国建(jian)设规划纲要(2024—2035年)》《关于加快推进教育数字化的(de)意见》等文件,明确提出推动人工智能“进课程标准、进日常教学、进考试评(ping)价(jia)”的(de)全学段落(luo)地要求,加快建(jian)设人工智能教育大模型、构(gou)建(jian)人机协同教学新模式,打造(zao)支撑教育强国建(jian)设的(de)数字化新生(sheng)态(tai)。

中国信息协会教育分会发起的(de)“融(rong)智行动计划”,正是对这一战略的(de)深(shen)刻(ke)实践。行动聚焦“教师数字素养应(ying)用能力”“AI与课堂教学融(rong)合创新”“家校社协同育人”“学生(sheng)人工智能素养”“教育智能体的(de)开发与应(ying)用”,并(bing)在(zai)全国范围内遴(lin)选信息化基础扎实、教育创新意愿强烈的(de)学校,成为“创新项目学校”,提供专家智库的(de)理念引领(ling)和研究支持,以人工智能教育场景应(ying)用为基础,探索新理论、总结新经验,构(gou)建(jian)新模式。

截至目前,全国已有500余所学校加入“融(rong)智行动”创新项目校的(de)阵(zhen)营。我们将走入下面的(de)30所创新项目学校,这些学校的(de)成功实践,不仅展示了人工智能在(zai)教育领(ling)域的(de)创新应(ying)用,更为全国教育工作者提供了宝贵的(de)经验和启示。

这30所项目校的(de)创新实践,紧扣2026年教育数字化发展核(he)心要求。可以看到,各学校立足学段特点与办学特色,有的(de)依托大模型,打造(zao)学科应(ying)用场景,实现知识点的(de)智能拆解;有的(de)构(gou)建(jian)起全流程数据采集(ji)与分析体系,推动精准教学;有的(de)搭建(jian)了跨区域智能协作平台,实现优质资源(yuan)的(de)普惠(hui)共享(xiang)。

未来,“融(rong)智行动”将继续紧随国家政策与技术前沿,与广大教育者共同探索人工智能时代(dai)教育的(de)无限可能,以“共研、共创、共思、共行”的(de)协作精神,共创人工智能融(rong)合教育创新的(de)新生(sheng)态(tai)。我们满怀期待地展望,人工智能与教育的(de)深(shen)度融(rong)合将培育出更多适(shi)应(ying)未来社会发展的(de)创新型人才,为我国教育事业的(de)腾飞书写更加壮丽的(de)篇章。

(注:此文属于央广网(wang)登载的(de)教育行业信息,仅供参考。)

发布于:北京市

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